Análisis de resultados

·         * Utilizamos el plataforma de la universidad industrial de Santander donde pudimos observar que esta tan solo se reduce a lo informativo, mientras cibercolegios tiene la opción de interactuar con miembros de la institución de cualquier tipo por lo cual podemos concluir que las plataformas son muy distintas ya que cibercolegios tiene mas servicios que involucran directamente el tema académico y hace un seguimiento de lo que trataremos diariamente mientras que la plataforma de la universidad es mas general en cuanto al plan de estudios y personal en cuanto  a  las obligaciones con la institución y la información que se requiere para un semestre.

·      * Las estudiantes usuarios de cibercolegios coinciden en que la plataforma de comunicación debe mejorar e implementar en verdad servicios  útiles con información importante la cual se lleve a cabo realmente. La plataforma puede llegar a se muy útil solo si se concentran en rediseñar los servicios mas usados y actualizando constantemente la información.

Análisis de resultados

·      *    Utilizamos el plataforma de la universidad industrial de Santander donde pudimos observar que esta tan solo se reduce a lo informativo, mientras cibercolegios tiene la opción de interactuar con miembros de la institución de cualquier tipo por lo cual podemos concluir que las plataformas son muy distintas ya que cibercolegios tiene mas servicios que involucran directamente el tema académico y hace un seguimiento de lo que trataremos diariamente mientras que la plataforma de la universidad es mas general en cuanto al plan de estudios y personal en cuanto  a  las obligaciones con la institución y la información que se requiere para un semestre.

·      * Las estudiantes usuarios de cibercolegios coinciden en que la plataforma de comunicación debe mejorar e implementar en verdad servicios  útiles con información importante la cual se lleve a cabo realmente. La plataforma puede llegar a se muy útil solo si se concentran en rediseñar los servicios mas usados y actualizando constantemente la información.

 

El Sistema de Gestión Educativa fortalece instituciones de educación básica y media gracias a la integración adecuada de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los siguientes aspectos: 1. Integración entre las familias y la institución potenciando los procesos de formación de los estudiantes.     7. Apoyo a los procesos de aseguramiento de la calidad bajo las normas EFQM - ISO 9001:2009. 2. Mejora de procesos administrativos, de enseñanza y aprendizaje, así como de gestión académica mediante aplicaciones conceptualizadas desde las necesidades del sector educativo que brindan beneficios a toda la comunidad. 8. Optimizar las funciones del recurso humano y minimizar los tecnológicos y financieros, permitiéndole a la institución el uso de aplicaciones de punta basadas en Internet aprovechando la infraestructura existente en el colegio. 3. Contar con un sistema de evaluación y calificación flexible adaptado a los principios y particularidades de cada institución.     9. Fortalecimiento, socialización y sensibilización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) con la comunidad educativa. 4. Disponer de la información en cualquier momento y lugar de forma segura gracias a las tecnologías Web y de protección de información que posee cibercolegios (Security Socket Layer, Backups, tolerancia y redundancia).    10. Contar con soporte y acompañamiento permanentes sin ningún costo de forma presencial, telefónica y virtual en Bogotá, así como telefónica y virtual en cualquier lugar del país en donde tenga cubrimiento Seguros Bolívar. 5. Alineación de la institución con las políticas y directivas estatales que lidera el Ministerio de la Educación teniendo en cuenta el decreto de evaluación 1290 de 2009.    11. Propiciar un enriquecimiento del currículo en el marco del PEI gracias a la integración de las TIC con la institución.